한국 학생들의 과학·읽기·수학 학업성취도가 모두 OECD 평균을 웃돌아 국제적으로 높은 수준을 유지한 것으로 나타났다. 다만 과학과 읽기에서 상위 성취수준에 해당하는 학생 비율은 감소했다. 디지털 환경에서 컴퓨팅 도구를 활용해 문제를 해결하는 역량도 평가 결과에 포함됐다고 뉴시스가 전했다.