광명 충현중학교는 코로나19 이후 학생들의 사회성 및 관계 형성 어려움을 해결하기 위해 교과 지식을 넘어 자기 이해, 타인 이해, 공동체 참여를 배우는 교육과정을 도입했습니다. 기후 위기, 생태 환경, 차별, 디지털 전환 등 학생들이 미래에 직면할 문제들을 교실에서 다루며 스스로 질문하고 답을 찾는 방식으로 학습을 진행합니다.