14년차 수학교사가 AI를 활용해 학생들의 다양한 학습 수준 격차를 해소하려는 노력을 소개합니다. 특히 선행 학습을 마친 학생과 기초가 부족한 학생이 혼재된 교실에서, AI 튜터링 시스템을 통해 개별 맞춤 학습을 제공하여 교육 효과를 높이고자 합니다. 이는 교육 현장의 현실적인 고민을 담고 있습니다.