次期学習指導要領で論点となっている「調整授業時数制度」について、現場からは「算数はキチキチ」「理解する時間が足りない」といった声が上がっている。横浜市で開かれた緊急シンポジウムでは、不登校経験者らが提起する「学び」のあり方と共に、子どもの学びに本当に必要な時間とは何かを議論した。元朝日新聞編集委員の氏岡真弓氏が取材した。