서울대에서 열린 'IB 고등교육 포럼 2026'은 IB 교육의 성과를 조명했으나, 한국 교육 현실과의 괴리를 지적하는 비판이 제기되었습니다. IB와 고교학점제의 상이한 목표, 그리고 IB의 절대평가와 수능의 상대평가 간 충돌이 주요 쟁점으로 떠올랐습니다. 오마이뉴스 기사는 IB 도입 방식과 부작용에 대한 심층 분석을 제공합니다.