次期学習指導要領が2030年度の開始を目指して議論されているが、現場の教師にとって分かりやすく使いやすい指針となるよう調整されるはずが、難解になる懸念が出てきた。元文科省キャリア官僚は、この状況に違和感を感じていると指摘している。