교육부 보고서에 따르면 코로나19 시기 학생들의 문해력 저하와 함께 가정 형편에 따른 교육 격차가 심화된 것으로 나타났다. 그러나 교육부는 이를 해결하기 위해 AI 맞춤형 학습을 추진하며 대면 교육 회복이라는 교훈과 반대되는 정책을 펴고 있다. 이는 오히려 교육 격차를 심화시킬 수 있다는 우려가 제기된다. 오마이뉴스 보도.