文部科学省の調査によると、日本語指導が必要な小中高生が2025年度に過去最多の8万4759人に達し、約10年前から倍増しました。このうち1割は特別な指導を受けていません。政府は生成AIの活用なども含め、支援策を拡充する方針です。母語の多様化に対応できる指導者の確保が課題となっています。