文部科学省は、同志社国際高校の辺野古沖研修旅行における学習内容が「偏っていた」と判断しました。これは、学校の多様性と自主性を尊重する従来の姿勢とは異なる判断であり、教育関係者からは学びの萎縮を懸念する声が上がっています。安全管理の検証は必要としつつも、文科省の指導は強引との意見も出ています。