この記事は、5月の連休明けに新人が「指示待ち人間」になってしまう問題に焦点を当てています。識学の観点から、丁寧すぎる指導が成長を妨げる可能性を指摘し、新人を自律的に動かすための「介入しない」教育の重要性を解説しています。