유우상 시인의 디카시 '받침'은 교실에서 받아쓰기를 하는 노인의 모습을 통해 배움의 의미를 삶의 태도로 확장합니다. 시인은 '받침'이라는 단어의 동음이의어를 활용하여, 글쓰기의 받침과 가족을 지탱하는 삶의 받침을 절묘하게 연결합니다. 이 시는 일상적인 장면을 통해 삶과 배움의 본질을 성찰하게 하며 디카시의 미학적 가능성을 보여줍니다.